sábado, 2 de abril de 2011

Um sapo no fundo do poço

Ainda a propósito de sapos e trabalhando a Matemática mais ao nível do raciocínio, propus aos alunos a seguinte situação problemática, pedindo-lhe que encontrassem formas de a resolver.


Alguns alunos encontraram, de imediato, uma solução, recorrendo a desenhos e outras estratégias que têm vindo a desenvolver.

Para ajudar os restantes, desenhei no quadro uma recta numérica, dizendo-lhe que a mesma estava desenhada na parede interior do poço e que era junto a ela que o sapo subia.

Ora vejam 2 das soluções apresentadas:



Agora, os reguilas toureiros encontram-se ansiosos por resolver o problema da formiga e o do caracol!!!!

1 comentário:

  1. Os nossos pequenos matemáticos vão ficar peritos na resolução de problemas.
    Continuem o bom trabalho!

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