Seres Vivos

Na semana passadab começámos a estudar "OS SERES VIVOS", fazendo a distinção entre o que é um ser vivo e um ser não vivo e conversando sobre o que é necessário para haver vida.

Quando trabalhámos os ANIMAIS, distinguimo-los em DOMÉSTICOS e SELVAGENS, embora, em alguns casos, seja ambigua a distinção.
Para consolidar as aprendizagens e deixar um registo na sala, os reguilas toureiros trouxeram recortes de revista e construímos um cartaz auxiliar.
Ficou muito bonito e colorido:

Estudámos também as PLANTAS e as diversas partes que a constituem. Assim vimos que, uma planta completa tem: RAÍZ, CAULE, FOLHAS, FLORES e FRUTOS. Vimos para que serve cada uma destas partes da planta e elaborámos este cartaz:

A professora desenhou uma laranjeira e arranjou umas imagens de laranjas e flores e os alunos pintaram com tintas, marcadores e lápis de cor, recortaram e montaram o cartaz, que ficou apelativo e foi exposto na parede da sala.

Resumo colectivo do livro "Oh, Boris!"

“Oh, Boris”

O Boris foi para uma escola nova.
A sua professora era a galinha e os colegas eram: a raposa, 3 ratos, a coelha e a toupeira.
O Boris era um urso-pardo e muito maior do que os colegas, por isso assustava-os.
O seu primeiro dia de aulas foi triste, porque os a amigos deixaram-no sozinho.
Mas, na floresta, quando saíram da escola, apareceu o gang das ratazanas que lutaram com os colegas do Boris e ele, dizendo “Olá!”, assustou-as e eIas fugiram.
Então, todos ficaram amigos e o Boris passou a gostar da escola e a participar nas actividades com os colegas.

Trabalho colectivo da turma E2
1.ºano – Fevereiro de 2011

Processado no Word de um computador portátil por: Rita, Diogo, Filipe, Amy, Ângelo, Daniel D.; João, Salvador e Carlos.

Carnaval de Rouqueiros

Hoje a turma dos reguilas toureiros participou no desfile carnavalesco da Moita e todos apareceram muito bem mascarados e divertidos.

O tema da escola era AS PROFISSÕES e a nossa sala representava os CANTORES DE ROCK.

A foto de grupo, tirada amavelmente pela mãe do Ângelo, ficou adorável e as individuais também.

Foi uma manhã muito divertida!

O Alfa da nossa turma

A nossa turma aderiu com gosto ao concurso de "Vestir o Alfa" (da Porto Editora) e estivemos hoje muito empenhados neste trabalho.

Os reguilas resolveram vesti-lo de "Cantor de Rock", que é também o fato com que amanhã vão desfilar na Moita.

Aqui fica o nosso Alfa e, para quem tem facebook, fica também o apelo de votarem em nós, clicando em "gosto" na nossa imagem na página do Alfa.

"Oh, Boris!" - ilustrações

O estudo da letra "b", foi iniciado com os alunos com a história "Oh, Boris!", que nos conta um pouco como foi a entrada de um grande urso-pardo para uma escola nova.
Depois de trabalhada a história, ao nível da interpretação e da exploração de vocabulário, os alunos realizaram diversos trabalhos, os quais irei aqui colocar:

- Ilustração da história;
- Resumo colectivo do livro;
- Pesquisa de imagens no "google", correspondentes a algumas personagens do livro;
- Situações problemáticas envolvendo as personagens.

Agora mostro-vos apenas as ilustrações, que estão a decorar a nossa sala de aula, tornando um dos painéis muito apelativo:

A divisão da casa de que mais gosto

Quando terminámos o estudo das divisões da casa, que tinha sido já iniciado pelas professoras que me substituíram, estivemos a conversar sobre a divisão de que os alunos mais gostavam e o porquê da sua escolha.
Como os alunos se mostraram tão entusiasmados, resolvi construir com eles um gráfico, que mostrasse as suas preferências. Assim, depois de a ilustrarem no manual, os alunos foram ao quadro colocar uma peça na sua divisão predilecta, o que resultou num "gráfico" colectivo muito interessante.
No final, todos o decorámos.

Matemática com o prof. Jorge

De 15 em 15 dias, à quarta-feira, o prof. Jorge, que trabalha na EB2,3 Fragata do Tejo e que apoia o Plano da Matemática nas escolas do 1.ºCiclo, vem à nossa sala e traz actividades que apelam ao raciocínio e cálculo dos alunos, sempre de uma forma bem disposta e divertida.
Na última vez que esteve connosco, os alunos estiveram a jogar com um divertido baralho de cartas de Matemática e gostaram bastante.
Amanhã, dia 2 de Março, é novo dia de treinar "SUPERTMATIK" e aposto que os meus meninos estão ansiosos pela chegada do prof. Jorge e destas cartas.

Eu, que as conheço de outros "carnavais", aconselho todos os pais e familiares e adquirirem, se puderem, estas e outras cartas da colecção, que estão à venda nas lojas FNAC e que desenvolvem bastante muitas das competências essenciais à aprendizagem da Matemática e da Língua Portuguesa.

"O casamento da gata"

De forma a introduzir a letra "g", há 2 semanas trabalhámos o livro "O casamento da gata", de Luísa Ducla Soares.
Como estava um bonito dia de sol, juntámo-nos na rua e a professora leu a história, fazendo diferentes vozes e dando alegria aos versos maravilhosamente escritos por esta escritora portuguesa.
Depois, fizemos interpretação oral da história, falámos sobre diversos assuntos relacionados com a mesma e decidimos modelar as personagens em plasticina, de forma a construir uma maqueta do casamento.

Ficou deliciosa!!!!

Primeira de muitas mensagens

Olá a todos!
O meu nome é Marisa Vinagre e sou Professora do 1.º Ciclo.
Este ano, fui apresentada a uma turma de crianças encantadoras de 1.ºano... reguilas, brincalhonas, bem-dispostas e com vontade de aprender nesta sua escola que é a EB1 N.º1 da Moita.
Com um princípio de ano bem atribulado, estamos agora a construir, eu e os meus novos 23 amiguinhos, uma relação de aprendizagem mútua, de camaradagem e de afecto, que se concretizará em muitas descobertas.
Aprender sendo e fazendo é um lema que gosto de seguir.
Envolver os alunos, levando-as a gostar da escola e a ter gosto das aprendizagens, uma obrigação que coloco a mim mesma.

Assim, e porque sou aficionada nas novas tecnologias e nas vantagens que um blogue traz à divulgação dos trabalhos da sala de aula, bem como à aproximação escola-família, resolvi iniciar este "Diário escolar".

O nome foi escolhido por mim e é provisório, pois não consegui que os meus meninos percebessem o suficiente destas coisas para lançar ideias. Com a ajuda deles e dos seus pais, acharemos um mais indicado.

Agora... toca a postar!